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我校召开2019年本科教育工作大会

时间:2020-10-27    

大会现场

刘扬为“国家级教育成果奖”颁奖

韩清波为“湖南省教育成果奖”颁奖

张昌凡为“湖南省一流本科专业建造点”获得单位授牌

王利华为“湖南省一流本科专业建造点”获得单位授牌

张亚东为“省级精品在线敞开课程”“省级虚拟仿真实验教育项目”获奖教师颁布证书

范晓阳“全国优异教师”、“湖南省芙蓉教育名师”和“校级优异名师”获得教师颁布荣誉证书

李可兴为湖南省课堂教育比赛和信息化教育比赛获奖教师颁布获奖证书

李若梅为2019年度教育作业先进单位颁布奖牌

易棉阳为2019年立异创业作业先进单位颁布奖牌

党委委员江轶为2019年校级优异教育奖获得教师颁布证书

谭建民为“华银杯”优异教育奖教师颁奖


12月26日上午,两年一度的本科教育作业大会在音乐楼陈述厅举行。此次大会的主题是:抓执行,再动身,继续推动校园一流本科教育建造往实里走、往细里走、往深里去,加速构成高水平人才培养系统,全面进步本科人才培养质量,全面推动校园高质量开展。在家校领导、湖南华银酒店总经理谭建民出席会议,全校副处级以上干部和教师代表参加会议。副校长罗定提掌管大会。

校长刘扬作题为《执行一流本科教育举动计划,全面进步本科人才培养质量》的作业陈述。陈述指出,2017年以来,全校上下坚持以习近平新时代中国特征社会主义思维和党的十九大精力为指引,全面遵从全国、全省教育大会精力,执行新时代全国高等校园本科教育作业会议和2017年校园教育作业大会精力,坚持“以本为本”,推动“四个回归”,坚持走内在开展、特征开展路途,一流本科教育建造获得新成效。具体表现在:一是立德树人底子使命有用执行;二是一流本科顶层规划不断完善;三是本科专业内在建造显着增强;四是包装教育办学特征稳固开展;五是人才培养形式变革继续深化;六是立异创业教育成效不断凸显;七是教育教育变革作业不断推动;八是师资队伍才能水平显着进步;九是服务当地开展才能有用进步;十是内部质量保证系统继续优化。

陈述深入分析我校一流本科教育建造存在的首要问题,并提出了未来几年校园本科教育作业的基本思路:面向国家和区域开展战略,坚持立德树人底子使命,环绕“建造一流本科教育”战略目标,执行“一流本科教育建造”举动计划,结实建立教育作业中心位置,遵从教育规则和人才生长规则,以一流本科专业建造为抓手,以完善准则条件保证为支撑,以变革立异为动力,立异人才培养形式,着力构建高水平、有特征的人才培养系统,全面进步人才培养质量和办学水平,完成校园高质量开展。陈述还对我校2020年本科教育10项重点作业进行了布置。

刘扬着重,校园一流本科教育建造作业正处于滚石上山、爬坡过坎的要害时期,全校上下有必要要以本次本科教育大会为要害,以习近平新时代中国特征社会主义思维为辅导,把才智和力气凝集到校园党委的决议计划布置上来,不忘初心、紧记使命,努力奋斗、砥砺前行,奋力把我校本科教育作业面向更深层次、更新阶段、更高水平!

副校长张昌凡宣读了教育奖赏赞誉决议。温辉、姚齐水等11人获2018年国家教育成果奖;何静等16人获2019年省级教育成果奖;产品规划等16个专业立项为湖南省一流本科专业建造点;《C言语程序规划》等8门课程确定为省级精品在线敞开课程;“暖通空调系统归纳”等2个项目被确定湖南省虚拟仿真实验教育项目;乔湘平获全国优异教师称谓;朱平和、陈若松教授获湖南省芙蓉教育名师称谓,邓统湘等7人获2019年湖南省一般高校教师课程教育比赛奖;包装规划艺术学院等5个学院获“教育作业先进单位”;包装规划艺术学院等3个学院获“立异创业作业先进单位”;刘文良等2人获“教育名师”,邓统湘等19人获“优异教育奖”;胡立和等20位教师获“华银杯”“课堂教育优异奖”,张国华等30位教师获“优异教务作业者”。与会领导为以上获奖单位和个人进行了颁奖。

在会议阅历交流环节,包装规划艺术学院从服务社会、教育系统、课程建造三方面作了阅历介绍与作业思路报告;电气与信息工程学院自动化专业从深度引企入教、立异教育系统、整合校内资源三方面作了阅历介绍;邓统湘教师结合本身从教阅历和教育感悟,作了悉心教书育人方面的阅历共享。

受党委书记谭益民托付,党委副书记韩清波作题为《紧记初心使命,建造一流本科,奋力创始校园高质量开展新局面》的总结说话。他就全力推动一流本科教育建造,奋力创始校园高质量开展新局面,着重了三点:

一是杰出“三个要害”,进一步清楚建造一流本科教育的底子遵从。一流本科教育建造是一项全局性、归纳性、复杂性的系统工程,要有力推动,获得实效,有必要抓牢抓实立德树人、观念更新、进步质量三个“要害点”。

二是进步“三种才能”,进一步进步建造一流本科教育的举动自傲。建造一流本科教育,完成校园高质量开展,要求更高、规范更严、使命更重、困难更多,迫切需要咱们加强进步应用型人才培养才能、进步学科特征开展才能、进步校园内部管理才能建造。

三是完善“三项机制”,进一步聚集建造一流本科教育的澎湃力气。全校上下要深入知道本科教育作业的极点重要性,进一步完善职责执行机制、完善资源配置机制、完善协同育人机制,把建造一流本科教育的职责扛在肩上、抓在手上、放在心上,奋力拼搏,自动作为,奋力创始校园高质量开展新局面,为建造在国内同类院校中具有较大影响力和明显包装教育特征的高水平归纳性大学而努力奋斗。

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